מידע על חוברות העשרה:
1. בסוד האותיות - תרגול קריאה והבנה
חוברת העשרה לאחר רכישת הקריאה, המתרגלת את המיומנויות שנרכשו במהלך רכישת הקריאה.
החוברת מתרגלת את סדר האל"ף-בי"ת, מודעות פונולוגית, מודעות מורפולוגית, מודעות סמנטית, מודעות תחבירית, קריאה והבנת הנקרא ברבדים שונים וכתיבה לרבדיה.
החוברת מיועדת לתלמידים שרכשו את הקריאה ומטרתה לבסס קריאת הוראות, פיתוח שטף קריאה, הבנת הנקרא וכתיבה.
מומלץ לתת את החוברת הזו לתלמידים כחוברת לעבודה עצמית.
רצוי מאוד להמעיט בתיווך המשימות עבור התלמידים, כדי להבטיח שהם קוראים נכון את ההוראות ומבצעים את המטלות כהלכה.
- קישור לעיון בחוברת: תרגול קריאה והבנה
-
2. בסוד האותיות - הבנת הנקרא
חוברת תרגול והעשרה לתלמידים לאחר שלב רכישת הקריאה, המיועדת לביסוס מיומנויות הבנת הנקרא ומותאמת לרמה הנדרשת בכיתה ב'.
החוברת מתרגלת למידה מובנית בשלושה שלבים:
טרום-קריאה: פעילויות הכנה התומכות בתלמידים לקראת הקריאה, כולל הטרמה לנושא והיכרות מוקדמת עם מילים שיופיעו בטקסט.
קריאה: שלב קריאת הטקסט עצמו.
לאחר הקריאה: פעילויות לתרגול הבנת הנקרא ברבדים שונים ופיתוח מיומנויות כתיבה.
החוברת מיועדת לתלמידים שכבר רכשו את הקריאה הבסיסית. מטרתה המרכזית היא לבסס את היכולת לקרוא ולהבין הוראות, לפתח את שטף הקריאה ולחזק את מיומנויות הבנת הנקרא והכתיבה.
מומלץ ללוות ולתווך לתלמידים את אופן העבודה בחוברת בשני הטקסטים הראשונים. לאחר מכן, כדאי לתת להם להמשיך לעבוד בה כחוברת לעבודה עצמית. רצוי מאוד להמעיט בתיווך המשימות בהמשך, על מנת לעודד את התלמידים להתמודד עם קריאת ההוראות בעצמם ולבצע את המטלות באופן עצמאי.
-
3. בסוד הכתיבה - כתיבת סיפורים
חוברת עבודה והעשרה המקנה לתלמידים את יסודות ההבעה בכתב, צעד אחר צעד. החוברת מובילה את התלמיד באופן מובנה והדרגתי, החל מניסוח משפט בודד ועד ליצירת סיפור עלילתי שלם, עשיר ומרתק.
החוברת מתמקדת בבניית מיומנויות הכתיבה הבאות:
מבנה המשפט: הקניית כללים לכתיבת משפטים תקניים, ברורים ושלמים.
מבנה הפסקה: היכרות עם המבנה הנכון של פסקה רהוטה ולוגית.
משפט פתיחה: ניסוח "משפט נושא" חזק שמוביל את הפסקה ומציג את הרעיון המרכזי.
משפטים תומכים: פיתוח היכולת להרחיב את הרעיון המרכזי באמצעות משפטים המבססים, מסבירים ומעשירים את הפסקה.
התבנית הסיפורית (מבנה הסיפור): היכרות מעמיקה עם רכיבי הסיפור השונים (רקע/פתיחה, עלילה, בעיה ופתרון).
כוחה של כותרת: למידה ותרגול של בחירת כותרת מדויקת, מסקרנת ומתאימה לתוכן הסיפור.
כתיבת סיפור ברצף לפי תמונות: תרגול מעשי ויצירתי של חיבור סיפור בעל רצף כרונולוגי והגיוני, מתוך התבוננות ברצף של איורים.
מטרת החוברת: להקנות לתלמידים ארגז כלים מעשי לכתיבה נכונה, לעודד את החשיבה היצירתית שלהם, ולבנות אצלם תחושת מסוגלות וביטחון בתהליך ההבעה בכתב. החוברת מצוינת ככלי עבודה בכיתה או לתרגול עצמאי בבית.
-
4. חוברות כלים להצלחה
חוברות אלו נולדו מתוך היכרות מעמיקה עם צורכי התלמידים וההבנה הקריטית: תלמידים רבים מתקשים להתקדם פשוט משום שחסרים להם הכלים לאיך ללמוד.
למה אסטרטגיות למידה הן המפתח להצלחה? מחקרים חינוכיים מוכיחים כי שליטה באסטרטגיות למידה אורייניות משנה לחלוטין את חוויית הלמידה של התלמיד. תרגול נכון של אסטרטגיות אלו:
משפר הישגים: מקדם את התלמידים ומעלה את סיכויי ההצלחה שלהם בלימודים.
בונה ביטחון עצמי: מעניק ללומד "עוגן" יציב ותחושת מסוגלות אישית.
מעודד עצמאות: מצייד את התלמידים בכלים מעשיים וחשובים ללמידה עצמאית ואפקטיבית.
החוברות מותאמות במדויק להישגים הנדרשים מהתלמידים בכיתות ב' - ד'. הן מתמקדת בהקנייה ובתרגול של אסטרטגיות למידה הנחוצות לשלב התפתחותי זה, תוך שימת דגש מיוחד על:
- חיזוק ופיתוח של תפקודי הלומד.
- יצירת חוויית למידה משמעותית ורלוונטית.
- יישום ותרגול מעשי של הכלים הנלמדים.
מטרת סדרת "כלים להצלחה" היא להעניק לתלמידים בדיוק את אותו "עוגן" חשוב, ולספק להם את הכלים שילוו אותם לאורך כל שנות לימודיהם.
- קישור לעיון בחוברת כלים להצלחה 2 (כיתות ב-ג)
-
5. חוברת בסוד הקריאה - מוכנות לתורה
מטרת חוברת זו ליצור מוכנות רגשית אצל התלמידי כיתות א-ב לקראת לימוד התורה. חשוב שהתלמידים יבינו ויכירו בחשיבותה של התורה כיסוד וכבסיס לעולם היהודי, שאליו אנו משתייכים.במסגרת לימוד חוברת זו ירכשו התלמידים מושגים וידע בסיסי על התורה ועל נושאים רחבים יותר הקשורים אליה.
הנושאים הנלמדים בחוברת:
מבנה התורה - תורה, נביאים, כתובים.
מבנה התורה - חמישה חומשי תורה.
התמצאות בדפי התנ"ך - איתור ספר, פרק ופסוק.
הכרת שפת המקרא וההבדל מהשפה העברית המדוברת כיום.
סימני הפיסוק במקרא.
העשרה והרחבה: בתי כנסת, סופר סת"ם, חשיבות לימוד התורה וקדושת התורה.
